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清华大学“乡村振兴”实践工作队深入“林海雪原”开启“别样暑期”

发布日期:2019-07-25 来源:

清华大学“乡村振兴”实践工作站作为海林柔性引才重要举措,充分发挥其建言引智优势作用,依托“校地联姻”,利用寒暑假期,积极组织清华大学优秀在校生深入海林实践调研。714日,清华大学第四批实践工作队13名优秀在校生如约进驻海林,调研城市建设,助力振兴发展。

一、调研“百年名镇”,谋划全域旅游发展思路。实践工作队深入挖掘海林地域特色特点,重点考察横道河子历史文化资源,通过入户走访,勘测规划,为“百年名镇”绘制蓝图愿景。一是实地踏查“知家底”。实践工作队协同当地政府,先后对横道中东铁路机车库、铁路大白楼、振兴路100号俄罗斯风情民宿、牡丹江抗战日军受降地圣母进堂教堂、七里地党支部旧址等国家、省市重点保护遗址遗迹进行实地踏查,听取当地政府对历史遗迹保护情况介绍,入户了解横道历史建筑空置情况,绘制《横道河镇历史保护区空巢地图》,为后续全域旅游规划方案设计收集素材,奠定基础。二是常态开发“建基地”。为确保横道“古镇”开发有序推进,清华大学将实践工作站站址定在横道镇,持续跟进开发建设,集中宣传推介横道历史文化资源。经过前期实地踏查,实践工作队初步选定横道镇机车库后身独立庭院作为工作站点,716日,经当地政府协调,与产权方共同进入建筑内部实地勘测,设计工作站维修设计方案两套,下一步,在征求海林市政府及当地政府意见建议后,由清华大学修改完善设计方案并授权资质单位协商立项施工。三是全域规划“绘蓝图”。在实地踏查基础上,分别与职能部门负责同志、地方政府分管领导和规划专家座谈横道古镇开发整体思路,针对镇内历史建筑空置情况,提出发展俄式民宿、开发特色养老房、组建“租赁合作社”等多项举措。同时,充分发挥清华大学优势资源,开展项目论证、立项招商,为百年古镇注入生机活力。

二、走进“示范高中”,会诊县域教育瓶颈短板。聚焦县域教育发展,实践工作队走进海林市高级中学,与在校生交流学习心得,同教育部门座谈教育振兴。一是“零距离”传授学习经验。实践工作队分成四队,分别深入高二年级班级与在校生面对面交流学习方法、解题思路和习惯养成。针对学生普遍关注的时间分配、压力疏导、复习技巧等问题,清华大学建筑学院钟沛禧、风景园林高泽宁、中文系刘畅等分别根据自身所学特长和高考经历,耐心解答,倾力传授,获得学生教师一致好评。二是“面对面”座谈教育发展。为准确掌握县域教育教学基本情况,实践工作队与海林教育部门、高级中学及林业一中负责同志进行专项座谈,重点了解海林学前教育、义务教育、普通高中教育、民族教育和职业教育情况,特别对升学率、一本过线率及乡村教育给予了重点关注。同时,实践工作队队员分别结合曾经所在高中,依次就教学管理、师资激励、机制措施、教学特色等与参会部门负责同志进行深入交流。三是“实打实”建言破解良策。针对问题短板,实践工作队破除“务虚”,着力“务实”,为海林教育开出建立省内外优秀高中联系合作机制,尝试成立加入学校联盟;增加教师外出交流学习频次力度;制定完善教师奖励激励机制和借鉴国内优秀高中做法,引入分班淘汰管理措施“四剂良方”,“多管齐下”增强县域教育综合实力,切实破解教育教学瓶颈。

三、探访“电商园区”,助推新兴产业转型升级。电商产业作为海林主要经济增长点,在区域振兴发展中占有重要地位。实践工作队把准脉搏,探访电商产业,建言献策,加速电商产业转型升级。一是扎进企业,掌握“一手资料”。深入海林电商产业园区,与电商创业园负责同志、企业代表以及营商环境、市场监督等职能部门分管同志进行座谈,现场参观创业园综合展示厅和企业办公区,实地走访北味菌业和悦来颐和食用菌种植专业合作社,并与部分孵化企业管理人员进行面对面交流,详细了解电商产业发展、创业扶持政策、线上线下运营基本情况,全面掌握电商发展“一手资料”。二是走访物流,关注“链条盲区”。实践工作队实地走访了海林韵达快递和滨南物流两处快递集散处,向相关人员了解咨询货运需求、集散方式、电商合作相关情况。对于物流削弱产品价格竞争优势问题,实践工作队提出了发挥海林区位及交通优势,加速与哈尔滨物流融合,缩短物流距离,节约产品成本的建议,为海林物流发展提供了有益参考和借鉴。三是针对问题,推出“定制套餐”。通过对电商产业调研走访,实践工作队发现总结出孵化完成指标不清晰、孵化对象定位不明确、主导产业力度不够及园区集聚效应不明显等制约电商产业发展“七类病灶”,因地制宜,分类施策,量身推出明确孵化标准、完善产业配套链条、强化品牌推广、突出地方特色和产品差异等多套“定制套餐”,切实满足企业需要。